为进一步优化大学英语课堂教学设计，提升课堂教学实效，10月12日，外语教研室教研A组开展专题教研活动，本次活动由张兴老师主讲，聚焦《新视野大学英语（第四版）读写教程1》第二单元《Loving parents, loving children》开展教学设计分享，教研室A组全体教师参与研讨交流。
本单元围绕亲子亲情主题展开，融合中外孝亲文化，兼具语言学习与价值引领双重意义。张兴老师结合单元教学PPT，完整展示课堂导入、文本研读、语言输出、文化拓展全流程教学设计。在课堂导入环节，创新运用对比式视频素材，分别播放展现亲子和睦、亲子矛盾冲突两类短视频，直观呈现不同的亲子相处状态，迅速调动学生情感共鸣。视频结束后设置三层递进式课堂设问：请学生用三个词概括自己与父母的相处关系；探讨家庭在个人生命中的意义；思考如何构建和谐的亲子关系。依托问题链，引导学生联系生活实际展开思考，自然切入单元主题，对接单元孟子名句“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的文化内核。研讨过程中，组内教师围绕文本《A child’s clutter awaits an adult’s return》的教学处理、词汇句型操练、问题-解决型段落写作训练、中华孝文化素材（《游子吟》、子路百里负米）的课堂融入等方面展开热烈讨论，就如何平衡语言能力训练与思政育人提出教学改进思路。
本次教研以单元为抓手，深挖教材内涵，为亲情主题的大学英语课堂提供可落地的教学范式，助力实现语言教学与德育浸润双向赋能。
图文：刘良
编辑：肖春娇
初审：李莹
复审：刘玲玲
终审：唐艺军 万君
