进入期末阶段，基础教学部外语教研室把期末教学工作摆在工作的突出位置，以“两注重，两加强”为切入点，全力做好期末教学工作。
一、注重教材重难点，教师依照教学大纲，针对本学期教材和学生们实际情况，结合教材内容，总结和强调重难点。注重教材中与期末相关题型的训练，提取选词填空的重点词汇，梳理写作主题并有针对性的训练，对于与中国文化有关的翻译题型进行师生一对一的讲授和批改，并采用线上线下方式及时答疑，同时对期末考核的语言技能及要求、试卷构成、评分方法和标准进行考前讲解，指导学生合理安排复习内容和计划，以良好的精神状态迎接期末考试。
二、注重心理辅导，一方面与学生多沟通，让学生多倾诉，释放压力。针对学生在复习过程中遇到的困难，教师给出建议，帮助学生制定改进学习的方案和计划，鼓励学生持之以恒加以实践，加以正面积极心理引导，帮助学生缓解焦虑情绪、减轻心理负担。另一方面鼓励学生用轻音乐和体育活动的方式调节情绪。
三、加强词汇巩固，尤其是对中国文化、历史及社会发展语料方面的听力输入和翻译输出词汇的积累。引导学生运用基本的翻译策略将题材熟悉、语言难度较低的汉语段落译成英语，做到基本准确地表达原文的意思、语句通顺、句式和用词较为恰当。
四、加大听力训练，从选材方面提升广度，包括就熟悉话题展开的多话轮英语会话、语速较慢的短篇英语广播、题材熟悉的讲话、报道和内容浅显的学术讲座等，引导学生运用听力策略理解文本主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。
稿件来源：徐悦 串玲
编辑：肖春娇
审校：刘玲玲 唐艺军 万君
