2024年10月23日下午外语教研室大学英语B组在尔雅楼313-2开展集体教研活动。
本次教研活动由郭金多老师主讲。郭金多老师围绕新视野大学英语第四版第4单元教学设计展开，分析了这一单元的整体教学设计、教学重点、教学难点。
郭金多老师首先以个人两次离职经历作为导入内容，对比分析laborer和worker的不同，吸引学生的兴趣，为文章的学习做铺垫，降低理解文章的难度；其次，郭老师安排学生小组进行讨论，让学生们陈述自己的理想工作，规划未来职业与人生目标，小组相互借鉴，查找不足，驱动学生对相关话题知识的渴望。最后，郭老师结合电影《山花烂漫时》，讲述全国先进工作者张桂梅的事例，引导学生树立正确的成功观，赏析谚语“业精于勤，荒于嬉”，引导学生树立正确的就业观，培养学生树立爱岗敬业、艰苦奋斗、回馈社会、报效祖国的精神。从而实现情感目标，融入课程思政。
英语B组教研组老师都参加了活动，并针对人工智能时代教师应如何教导学习者进行批判性和创造性思考展开了讨论。老师们都表示，应注重人文素养教育，激发学习者创造性思维，改变评价方式，破除唯论文、唯报告的作业评价方式，采用多样化形成性评价方式，建立“双脑协同、智力共生”的评价思路。对于文本类学习成果评价，教师可以规定ChatGPT使用方式，学习者不可以完全照搬照抄ChatGPT生成的答案，而是要补充阐释他们对生成答案的观点与看法，并在此基础上按照自己的论证思路进行阐述，达到优质完成作业、提升批判性思维能力、促进科学评价的多重目标。
稿件来源：串玲 李莹
编辑：肖春娇/梁馨化
审校：唐艺军 万君
