11月26日，基础教学部召开课程思政经验交流会。主任万君，副主任刘玲玲，外语教研室部分教师和3年内新引进教师参加活动。会上外语教研室串玲老师以让“四新”点燃“动能”课堂为主题介绍大学英语课程思政建设经验。
串玲老师提到，学校坚持把立德树人作为根本任务，培养理想信念坚定，具有“太阳石精神”、家国情怀和国际视野的应用创新型人才。因此自己的团队始终秉承“学高为师、身正为范”的育人理念，坚持把“教书育人、立德树人”作为自己工作的总要领。充分挖掘《大学英语》与“大思政”背景下守正创新、立德树人的结合点、切入点、着力点，探索大学英语和思政教育深度融合的措施、步骤和方法，建设线上、线下融合式课程思政资源，依托教学内容，设计了苟日新，日日新，又日新、美美与共，天下大同、志存高远，心系天下、为者常成，行者常至、读万卷书，行万里路、绿叶清无限，归根感恩情六大课程思政主题案例；此外，她结合教授课程具体内容，设计课前、课中、课后课程思政教学活动，构建教、学、评一体化的课程思政实施路径。通过优化调整课程思政内容供给，重构课程教学目标和考核目标，将学生价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，使学生在认识世界、了解社会、发现自我的过程中提高跨文化交际能力，增强文化自信，厚植国家情怀。
会后，万君主任对串玲老师的分享高度评价，指出建立优秀的团队并合理分工是青年教师发展的正确渠道，要充分挖掘团队成员的优势，发挥集体的作用，共同提升大学英语课程思政资源库的建设，为下一步的成果申报打好坚实的基础。刘玲玲副主任提到，与会老师都应努力挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思政资源，完善教学组织与课程内容。参加交流的青年教师表示，通过串玲老师的分享，深受启发，对课程思政的内涵有了更明确的认识，并对今后开展课程思政建设有了更清晰的方向。
稿件来源：何美萱
编辑：肖春娇
审校：唐艺军 万君
