11月4日，外语教研室大学英语B组在尔雅217开展本学期第四次集体教研活动。本次教研由郭金多老师主讲，围绕“社交媒体时代：影响与思辨”主题单元开展教学研讨活动，探索“语言能力+思辨精神+社会责任”三位一体的教学新范式。
明确三维目标，夯实教学导向
根据单元教学内容构建“语言知识+能力培养+思政育人”三维目标：语言上掌握社交媒体主题核心词汇、句型及论证写作手法；能力上培养批判性思维、逻辑写作与短视频创作技能；思政上引导学生树立负责任的网络公民意识，把握社交媒体使用尺度。
创新策略破难点，多元方法进课堂
针对教学重难点，推出系列举措：开展“如何负责任使用社交媒体”思辨讨论；采用“文本阅读+逻辑写作+短视频创作”三维训练法，将语言技能与中国文化传播结合；运用任务驱动法，设计“视频脚本工坊”等实践环节，创作中国文化主题短视频；引入AI工具辅助学习，结合同伴互评，形成“学习—评价—反思”闭环。
拓展实践重成效，追踪评估长效化
通过课后拓展活动，如课后短视频创作挑战，鼓励学生传播中国文化；完善“同伴+AI”评价矩阵，从语言、内容、社会价值三维度评估学习成效。
此次教研活动是外语教研室顺应数字时代教育变革的生动实践，通过清晰的目标定位、创新的策略设计、多元的环节安排，实现了语言学习、思辨培养与价值引领的有机统一。未来，教研室将持续深耕主题式、沉浸式教学路径，助力学生成长为兼具语言能力、思辨精神与文化自信的新时代复合型人才。
图文：徐 悦
编辑：肖春娇
初审：李 莹
复审：刘玲玲
终审：唐艺军 万 君
