为深化大学英语教学改革，提升课堂教学实效，大学英语教研一组于2025年11月5日开展集体教研活动，围绕新视野大学英语3第四单元“When work is a pleasure”展开深度研讨。全体组员齐聚一堂，以课文“Will you be a worker or a labor?”为核心，共同打磨教学方案，探索创新教学路径。
本次教研活动由宛如老师主讲。在教学内容上，宛如老师强调以“工作的乐趣与价值”为核心主线，串联词汇精讲和篇章理解，引导学生辨析“worker”与“labor”的内涵差异，深入探讨职业选择与人生追求的关系。在课堂活动设计上，则注重互动性与参与性，规划了主题辩论赛、小组讨论分享、职场情景模拟等多元活动，让学生们在实践中深化对课文主题的理解。
此外，在研讨中宛如老师提出的两大教学创新点成为关注焦点。一是四六级题型适配设计，结合课文语篇特点，针对性改编阅读理解、十五选十、长篇阅读等四六级核心题型，让日常教学与等级考试无缝衔接。二是思维导图与AI技术融合，鼓励教师引导学生利用思维导图梳理课文逻辑脉络，同时借助AI工具拓展主题相关素材，生成个性化学习资源，既简化知识体系构建过程，又为课堂注入科技活力。
参与教研的教师们积极交流讨论，结合自身教学经验补充完善教学细节。大家一致认为，将课文学习与四六级备考、AI技术应用相结合，既贴合学生学习实际，又顺应了现代化教学发展趋势，能够有效激发学生学习兴趣，提升教学质量。此次集体教研活动，不仅凝聚了英语教研一组的教学智慧，明确了单元教学的重点与方向，更推动了教学方法的创新与教学资源的整合。
图文：刘鑫易
编辑：肖春娇
初审：李 莹
复审：刘玲玲
终审：唐艺军 万 君
