2024年辽宁省教师教学创新大赛中，我校教师获得佳绩，既肯定了教师教学水平也鼓舞了学校教学创新工作。为展示获奖教师的教学创新成就，教师教学发展中心策划系列宣传文章，展现获奖教师的风采和事迹，发挥示范引领作用，激发全校教师创新热情，营造崇尚创新、追求卓越的氛围。
个人简介：
串玲，女，中共党员，硕士，讲师。曾获校优秀共产党员，优秀教师，第三十届、第三十一届、第三十二届青年教学名师等荣誉称号。长期从事大学外语教学和科研工作，参与《大学英语3》和《大学英语4》省级一流课程建设，《大学英语4》校获首批金课建设，主持和参与《大学英语3》和《大学英语4》超星平台的慕课建设。参与2021年、2022年、2023年本科教学成果奖。主持及参与省、市级课题6项，出版专著2部，发表软件著作权5篇，发表国家级、省级学术论文7篇。
2023年荣获辽宁省普通高等学校本科大学外语挑战赛暨2023外研社“教学之星”大赛三等奖，2024荣获辽宁省高校教师教学创新大赛一等奖。指导学生参加全国大学生英语竞赛并荣获国家级一等奖若干。指导学生参加2023年辽宁省普通高等学校大学外语挑战赛暨2023“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学外语能力大赛，荣获二等奖。
课程简介：
《大学英语3》是面向全校非英语专业大二学生开设的一门公共必修课，总学时64学时，实践学时16学时，兼具工具性和人文性。《大学英语3》依循“以教师为主导、以学生为主体”的教学理念，整体教学设计运用“产出导向法”， 以《大学英语3》英语语言知识和文化与大学生思想政治教育进行有机地结合为教学组织主线，将育人目标显性或隐性地融入“驱动-促成-评价”循环链。产出子目标的教学设计中融合了“项目式教学”理念，并将教学设计思路概括为“3As”标准。
课程的总体目标是培养学生的英语应用能力和自主学习能力，注重学生思辨能力、创新能力的培养及人文素养的提高。课程思政目标是知识传授与价值引领相结合、思政教育与知识传授同向同行，使学生在认识世界、了解社会、发现自我的过程中树立正确的价值观，厚植国家情怀。为实现课程的总体目标和课程思政育人目标，《大学英语3》团队教师通过创新教学设计理念，完善学生高阶能力培养的整理规划；通过深挖课程思政元素，重构教学内容，促进课程与思政的深度融合；通过课程思政建设创新，提高学生的学习积极性和获得感。通过教学评价创新，提升学习效果和育人效果。相信《大学英语3》课程建设的不断创新一定会为培养出富有人文情怀、国家情怀、民族精神、国际视野的复合型人才贡献一份力量。
