为进一步提升青年教师课堂教学水平，提高大学物理课程教学质量，近日，物理教研室于耘慧楼109教室举办了青年教师模拟授课观摩与研讨活动。本次活动聚焦《大学物理》课程中“静电场”这一重要章节，旨在通过实战演练与集体研讨，助力青年教师成长。
活动中，王时萱老师以“电场强度及其计算”为主题进行模拟授课。她通过清晰的逻辑脉络，从电荷间的相互作用引入电场概念，逐步推导出电场强度的定义式，并重点讲解了如何利用微元法求解带电直导线的电场分布。授课过程展现了青年教师扎实的专业基础以及饱满的教学热情。
模拟授课环节结束后，教研室主任王伟丽组织了深入评课与研讨。王伟丽主任首先对王时萱老师的教学展示给予了肯定，点评其课程设计结构合理，内容把握准确，教学环节完整。同时，也提出了中肯的改进建议：一是在课堂节奏的把控上可更加张弛有度，重点内容细致讲解，给予学生足够的思考时间；二是加强师生互动环节的设计，通过设问等方式激发学生主动思考，提升课堂参与度；三是要进一步加强学情分析，根据工科学生的专业特点，在理论深度与实际应用之间找到最佳平衡点。
与会教师们也纷纷发言，从不同角度进行了细致的点评和指导，分享了宝贵的教学经验。唐丹老师就板书设计与多媒体的配合使用分享了经验，强调二者应相辅相成。李丽老师建议语言表达应更具感染力，在讲授物理学史的趣闻或强调重点时，语调可适度起伏，以吸引学生注意力。邵宇飞老师则从如何化解学生的认知难点、选择典型例题等方面给予了具体指导。现场研讨气氛热烈，充分体现了物理教研室“传、帮、带”的优良传统和严谨求实的教研氛围。
本次模拟授课活动为青年教师提供了一个教学学习和交流的平台，有效促进了教学经验的传承与共享。王时萱老师表示，此次模拟授课的锻炼及资深教师们的精准指导使其受益匪浅，不仅帮助自己发现了教学中存在的不足，更明确了未来改进和努力的方向。
教研室主任王伟丽在总结中指出，课堂教学是人才培养的主阵地，教研室将持续开展集体备课、教学观摩、专题研讨等形式多样的教学活动，搭建更多成长平台，引导青年教师研究教学、反思教学，不断提升教学能力和育人水平，共同推动大学物理课程教学质量再上新台阶。
图文：王时萱
编辑：肖春娇
初审：王伟丽 王嘉琪
复审：刘玲玲
终审：唐艺军 万 君
